古诗词教学不仅是学生了解中华文明精粹的重要途径，而且是高中语文教学的重点难点。然而，就目前高中语文古诗词教学而言，学生的文言知识、学习兴趣缺乏等因素影响了教学质量的提升，在这样的现状下如何提升高中语文古诗词教学质量是语文教师所面临的难题。对此，文章就引导自主探究、借助对比阅读、重视诵读指导和创新教学模式等策略进行全面分析，以进一步提升高中语文古诗词教学质量。
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