浅谈小学中低年级开展随文练笔的必要性和策略

作者：倪文玲

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 40.

• 小学
• 中低年级
• 随文练笔
• 必要性
• 策略

小学中低年级开展随文练笔能够扩大阅读教学效应,降低习作教学难度,帮助学生确立读写结合思想等,教师要结合阅读教学,挖掘随文练笔资源,捕捉随文练笔时机,丰富随文练笔形式,激活学生潜能,促进学生阅读和习作能力共同发展。

• 出版日期2019