语言教育的状况和水平,不仅决定一个国家的国民素质水平,同时也决定着其国家软实力、政府执政能力乃至国家传播能力和国际竞争力。面对全球化挑战和新发展机遇,我国的语言教育应上升到高国家战略高度加以认识和对待。从语言知识教育走向语言能力教育,从说写技能教育走向文化素养教育,从语言体系教育走向语言传播秩序教育,从个体语言工具教育走向国家话语能力教育,从国内语言教育走向国际语言教育,从语言文化教育走向语言文明教育,正在成为我国语言教育发展的新趋势。
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