新中国成立初期的意识形态宣传教育与当时高校的发展之间一直存在着密切关系。一方面,高等教育及其教育体制本身是国家经济实力与文化力量之间相互作用下的产物,而国家的意识形态话语又是教育体制和制度建设中的重要组成部分,两者之间在特定的体制内部具有共同的价值追求。另一方面,高校青年教师作为教师中较为积极、活跃的一个群体,他们对于主流意识形态的感知、认同的程度、方式与环境和制度本身的运行方式关系密切。
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