摘要

针对传统外语教学中存在互动不足的问题,本研究尝试构建了包含多要素的立体化互动模式,并从生态学视角对该模式进行了分析。该模式能兼容计算机网络环境下的各教学要素,使之相互作用、相互制约,从而稳定教学结构。