专题教学模式是中国哲学史课程教学改革的一种新的尝试。专题教学是指教师有选择地将教学内容整合成若干专题进行深入讲授的教学方式,应从教学大纲、教学内容、教学方法、教学工具及考核体系五个方面着手进行专题教学设计。实践证明,专题教学能有效克服学生学习动力不足的问题,充分发挥教师的专长,提高教研水平。
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