谈音乐“模糊性”对学生创新精神培养的启示

作者：冯绍绣; 李占红

来源：教育与职业, 2006, (23): 129-130.

• 音乐
• 创新
• &ldquo
• 模糊性&rdquo
• 主体意识
• 想像力
• 情商

音乐教育中培养学生的创新精神是至关重要的,而创新精神和音乐的"模糊性"是不可分割的。音乐的"模糊性"能培养学生的想像力、创造力,充分发挥学生的主体意识,培养学生的勇敢精神,发展学生的情商。

• 出版日期2006
• 单位唐山师范学院