在幼儿园里,游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。它贯穿于健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域之中。游戏是幼儿的本性,幼儿游戏储藏幼儿发展的需要和教育契机。而课堂游戏能有效地调动幼儿学习的积极性,促进教学任务的完成。日本学者井深大说过:"游戏是孩子的第二生命,是孩子的第一所学校。"由此可见,游戏在幼儿教育中有着重要作用。
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