应用型本科院校思想政治理论课分类教学模式研究

摘要

应用型本科院校思想政治理论课进行分类教学是适应互联网+教育时代、因材施教、优化教学供给、分享教学的需要。坚持以生为本、求实性、科学性原则,从应用型本科院校的生源结构、专业设置、培养目标以及教学组织形态等出发,依据生源、专业、个体发展目标以及教学内容的特点,从学习主体与教学内容进行分类,构建以分类教学目标体系、教学运行体系、教学考核评价体系为主要内容的"思政课"分类教学模式。通过加强师资队伍和教学团队建设、各类教学平台建设,丰富教学资源,改革创新学业评价方式方法,开展分类教学,激发大学生"思政课"学习兴趣,提升"思政课"教学的针对性,提高"思政课"教学有效性。

关键词