近年来,我国高校英语听力教学研究力度不断加大,如何有效提高英语听力教学效果备受关注。本文以2005年至2014年(共10年)国内主要语言及语言教学类核心期刊上,关于高校英语听力教学研究的467篇文章为主要研究对象,进行统计分析,总结目前国内听力教学相关研究在研究方法、研究主题等方面的情况及存在的问题,希望能对今后我国高校英语听力教学研究提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
