数学学习中,学生的成绩会出现一些差异,还会有个别学生出现学习障碍,学习效率低下,数学成绩不高。数学学困生的出现,不仅与教师教学不能引起这些学生的兴趣有关,还与学生自身有关,学生提不起学习数学的积极性,也是造成数学学习障碍的原因之一,学习成绩长期落后,学生在数学学习中感受不到数学学习的成就感,可能会逐渐失去学习的自信心,而不敢去面对数学学习中的困难与阻碍,从而彻底放弃数学学习。
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