合作学习作为一种新兴的集体学习策略,是新课改要求下的重要教学模式,合作学习的开展能够积极的倡导学生自主、合作的进行探究学习。在中学英语的教学中开展合作学习,能够有效地调动学生学习英语的积极性,能够让学生在集体学习中,取长补短,更好地达到优势互补的状态。但在实际的英语实践教学中,却出现了这样或者那样的问题阻碍了合作学习在英语教学的正确发展。因此,本文就对英语合作学习中具体出现的问题进行探讨,提出其合理的改进策略,提高合作学习的有效性,促进英语教学效率的提高。
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