小学生学习动力不强,自制性不高,学习活动的开展多是在自己的喜好和动力驱动下开展。所以,教师更要注重学生积极学习体验的培养,注重学生学习动能的提升,促使学生更加积极主动的完成学习任务,养成浓厚的学习兴趣。本文就小学语文学科教学为例,论述了小学语文教学中学生学习热情的激发措施,为当前的小学语文教学活动的开展提供一定的参考和建议。
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