浅析高中美术欣赏教学与审美评价

作者：熊鹏

来源：课程教育研究, 2019, (03): 214-215.

• 高中美术
• 欣赏教学
• 审美
• 评价

高中美术欣赏教学是一个复杂的综合性活动,教学的开展必须依据学生前一阶段的基础,提出具体教学目标的侧重点,必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。

• 出版日期2019