小学英语阅读可以引导学生的审美方向,提高学生的理解能力和观察能力,从而促进学生的整体思维建构、价值建构。小学中低年级学生思维发展以具体形象思维为主。小学中低年级学生思维发展的特点体现出TPR阅读方式在小学英语中低年级阅读中的重要性。本文主要探讨了基于意义建构下TPR阅读方式(全身反应阅读教学法)对小学英语中低年级学生的影响,并就TPR阅读教学提出了几点教学建议。
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