随着统计信息化程度的提高和大数据时代的到来,统计工作需要变革,相应的统计教学和考试也必须适应信息化的要求进行改革.纸质形式的教学和考试对应着以纸质形式为主的统计工作.新的统计工作形式需要学生掌握新的统计技术.统计的完整过程包括从问题到数据、从数据到结论两个阶段.适应社会经济发展需要的统计人才,应该是掌握统计全过程技能的人才,统计教学应该注重学生全过程技能的培养.
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