摘要

<正>为满足当前国际间合作及人才市场需求,复合型培养模式已成为国内各高校阿拉伯语教学的优选模式,但仍处于探索阶段,在实践过程中面临诸多问题。本文将着重探讨现阶段阿拉伯语复合型培养模式中教材使用存在的"语言"与"专业"脱节、"专业"教材较难、实用性不强以及国际化教材缺失等问题,并针对国际化教材开发提出相应建议。随着"一带一路"进程的推进,我国与沿线阿拉伯国家在各领域的合作逐渐深入,但在"中阿"合作互通的过程中