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摘要
本文基于信息化背景下高职生的学习特点，分析高职院校心理健康教育课程信息化教学存在的问题，论述高职院校心理健康教育课程信息化教学改革措施：搭建高水平、高质量课程教学信息化技术平台，实现个性化心理健康教育指导、教学全过程的信息采集、教学评价的多元化；通过增加针对性的培训、制订信息化教学改革方案、以赛促教，提升教学团队信息化教学能力；建立长效激励机制、有效运用教学评价考核、实现教研联动，完善信息化教学的管理机制。
- 出版日期2022
- 单位广西农业职业技术学院
本文基于信息化背景下高职生的学习特点，分析高职院校心理健康教育课程信息化教学存在的问题，论述高职院校心理健康教育课程信息化教学改革措施：搭建高水平、高质量课程教学信息化技术平台，实现个性化心理健康教育指导、教学全过程的信息采集、教学评价的多元化；通过增加针对性的培训、制订信息化教学改革方案、以赛促教，提升教学团队信息化教学能力；建立长效激励机制、有效运用教学评价考核、实现教研联动，完善信息化教学的管理机制。
