公共英语教学是高等院校整体教育教学体系中重要的组成部分,作为一门高校学生公共类的必修课,公共英语学科的教学具有自身特定的教学功能和独特的学科属性,需要我们从实际出发,积极探索新形势下学科教学的优化提升策略。论文在探讨合作学习教学模式含义和特点的基础上,深入研究合作学习对应用技术大学公共英语教学的作用,以期为同行提供借鉴和参考。
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