《自动控制原理》的教学中,如何加深学生对理论知识的理解和记忆,对该课程的教学效果意义重大,而实现这一目标的最有效方法是调动学生对这些知识的学习积极性。实践教学中,将控制理论产生的时间背景融入这些理论知识点的讲解可以一定程度帮助学生理解和记忆。本文将从这一角度出发,探讨时间背景在该课程的某些章节教学实践中的巧妙应用。
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