新课改对小学数学教学提出了更高的要求。在以往的教学中,教师往往都是统一地向学生讲述知识,教师采用的教学方法不能照及每位学生之间的差异,教学效果很难最大化。为了改变这种情况,小学数学教师在课堂教学时,可以适当采用分层教学的方式,对班级不同水平的学生进行层次划分,选择合理的教学内容,提升学生的学习能力,最大程度地让每位学生都能取得进步。
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