<正>数学是高职学生必须掌握的一门基础学科,对学生后续课程的学习及思维素质的培养起着重要作用。但由于大部分高职学生的数学基础知识比较薄弱,因此对数学课程的学习,学生普遍感到困难,传统的教学与考核方式,致使很多学生对这门课程感到恐惧而放弃,那么,如何在探索和研究的过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣,培养创新意识和创新能力?结合我的教学实践与教学经验,浅谈以下几个方面的看法。一、培养学生学习数学的兴趣
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