初中物理中抽象的、理论性的东西较多,为了把抽象的理论具体化、生动化,把枯燥的知识趣味化、艺术化,把口述的实验演示化,首先要采取丰富多彩、灵活多变的教学手段,特别要采用多媒体教学,然后要将物理现象与社会生活结合起来,激发学生学习物理的兴趣,诱导学生积极主动参与物理课堂教学,与老师形成情感互动,并且让学生在演示实验中有效结合眼看、耳听、脑思、手动,这样才能构建高效的初中物理教学。
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