作为小学语文教学中至关重要的一环,预习能够在很大程度上提升学生的自主学习能力。因此,教师在平时的教学中,应重视学生良好课前预习习惯的培养。因为该习惯既能帮助学生提前了解要学的知识,同时还能使学生的自主学习能力在不知不觉间得到培养。基于小学语文教学,重点对学生课前预习习惯的培养策略进行了分析,以期能给各位读者带来一些参考和启示。
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