摘要

基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文以麻省理工学院青少年程序项目Scratch为基础,针对Scratch入门测试习题,简明分析考察知识内容,学科思维及解决问题的目标达成情况。

  • 出版日期2019