为了更好地将情境教学应用在小学英语词汇教学中，文章对此开展了相关研究。首先论述情境教育的内涵，然后对情境教学在小学英语词汇教学中的重要性进行了分析，并指出小学英语词汇教学中应用情境教学的不足之处，以明确努力方向，最终提出应用情境教学的适合方法和策略，以期优化情境创设的方式，辅助小学英语课堂更好地开展，帮助学生提升词汇量，完善课堂教学。
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