目前国内研究生招生规模在不断扩增,且培养类型由以往的学术型向应用型转变,因此,研究生教育模式亟待改革和创新。本文针对科学学位和专业学位两种类型研究生培养目标的异同,以及社会对不同类型研究生的需求差异,深入探讨了科学学位和专业学位研究生培养要求,分析了课程设置、学位论文设计和实施、实践活动等问题的侧重点异同,以期培养满足不同培养目的学以致用的高层次人才。
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