信息技术与语文教学的整合,在给教学带来效益和全新视野的同时,也带来了一些负面影响,无论是公开课还是日常的教学,在信息技术的运用上,逐渐出现了使用的误区。新时代的教师不是仅仅满足于懂得运用信息技术辅助教学,更多的应该思考怎么运用信息技术对学科教学进行三条层次的探讨。
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