开发教材古诗文资源，解高中议论文写作之困

作者：范丽萍

来源：语文教学与研究, 2020, (16): 112-113.

<正>高中议论文教学的困境主要可以分为两个方面,一方面是学生的写作困境,学生提起写作文直觉反应是不知道写什么?不知道怎么写?大多学生的写作现状就是世俗事例的堆砌,思想浅薄难以深入,章法无序。因而产生畏惧写作的情绪,排斥写作的心理。另一方面是教师写作教学的困境,课时少,任务重。然而写作部分占语文成绩的半壁江山,但课时分配上每周最多一两节课,相对而言实

• 出版日期2020