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摘要
作为学校各项工作的生命线，思想政治工作之于开放大学同样重要。但是，开放大学的“课程思政”有其特殊性：特殊的教育主体、教育客体、教育载体和教学模式。开放大学开展“课程思政”存在着“要不要”和“能不能”的难点：“要不要”是意识层面的问题，回答“课程思政”是否适用开放大学的问题；“能不能”是实践层面的问题，分析开放大学开展“课程思政”存在的矛盾，包括教育客体与“思政元素”之间的矛盾、教育载体与教学内容之间的矛盾、教育主体与开放教育体系之间的矛盾。做好开放大学的“课程思政”工作，需要创新开放教育体系“课程思政”工作运行机制，提升开放教育体系教师“课程思政”意识，提高开放教育体系教师“课程思政”能力。
- 出版日期2022
- 单位国家开放大学
