逻辑论证能力是高中生应具备的学科思维能力之一。如何培养学生“据理力争”的逻辑论证能力，是教师在教学中需要思考和探索的内容。文章以具体的教学课例为载体，介绍学生逻辑论证能力的培养应从找准情境切入点、聚焦思辨着力点、找准能力融汇点、探求教评契合点四个维度出发，引导学生向外探寻，向内思考，向下扎根，向上生长，向美而立，向光而行。
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