在教育教学改革的历史背景下,要想提升我国人才的竞争力,就必须从提升人才的质量上为出发点,改革传统的教学模式。高中教学中,培养学生的核心素养是各门课程教师的共识,也是中国高中教育改革的关键一步。为打造能力课堂、高效课堂,实现高中教学课堂与大学接轨,切实提升学生的学习质量,本文以高中物理教学为参考,分析在核心素养培养视域下,高中教师应当如何调整教学模式,提升高中物理课堂水平,达到更好的育人效果,值得广大教师探索实践。
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