在新的时代背景之下,我国的教学环境和教学内容产生了极大的变化,许多老师开始积极摆脱传统应试教育的桎梏,立足于学生长远发展的实质需求,采取创造性的教学策略和教学手段,培养学生良好的逻辑思维能力,实现素质教育的大力落实。本文以小学语文课堂教学为分析对象了解培养学生参与意识的相关策略,以此为小学语文课堂教学活动的正常开展提供一定的借鉴。
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