<正>语文教科书中的文本,是语文学习的最佳资源、语文实践的最好素材。笔者在教学过程中遵循语文教学规律,把握语文教学本质,从语文学科的视角,通过观照、甄别、滤选、整合、重组,研读文章探寻秘妙,借助文本学习表达,进行读写结合的语文实践,在大量的读写实践中,让学生感受表达精妙,学习表达技巧,习得表达方法,提升语文素养。
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