在如今普遍高度重视课内外阅读积累的良好的大环境下,笔者在学生大量阅读积累的基础上,进行了语文作文教学的三种尝试,即:读写结合,训练思维;言传身教,立竿见影;尽量面批,量身定做。笔者期待这些尝试能有效提高学生的写作水平。
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