“新课标”中明确提出,在高中地理教学中需要重点培养学生的人地协调观、地理实践能力以及综合思维等核心素养,而情境教学法在高中地理教学中发挥着关键作用。文章结合教学经验,对如何构建学习情境,提高学生地理素养的实施策略展开分析。
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