高职教学专业实践能力对于我国高等职业学校意义重大,然而,目前高职教师院校比较忽视专业实践能力培养,不利于人才培养。本文针对高等职业学校问题,从政府、学校、教师三个方面提出相应的教师专业实践能力培养对策,旨在提升高职教师实践能力。
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