当前，应用型本科院校的英语教师需要开拓国际视野，了解应用型本科院校的办学定位，转变教学模式，以培养既掌握英语又掌握专业知识的“复合型“”综合型”和“专业型”外语人才为教学总体目标，顺利助推应用型本科院校向应用技术大学转型。应用型本科院校如何在转型的大背景下顺利转型为应用技术型大学，离不开师资力量的提升。本文尝试从影响大学英语教师发展的内外因素中找到能够提升师资力量的路径，并以此促进大学英语教师的发展。
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