本研究采用教学实验法，尝试构建以产出为导向、具有校本特色的大学英语混合式教学模式。实验内容包括单元产出任务、驱动场景及促成活动的设计与实施、师生合作的混合式评价方式等。实验结束后通过问卷调查、在线学习数据、访谈等数据分析该模式的效果和学生的认可度。研究发现，该模式学生认可度较高，教学效果良好，通过以产出为导向的混合式学习，学生的英语产出能力、自主学习能力和团队协作能力均得到显著提高。
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