我国移动终端语言学习应用软件现状研究

作者：张璟玮; 晋源

来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版), 2017, 49(03): 22-29.

• 语言学习
• 移动学习
• 汉语
• 外语
• 中国少数民族语言

随着移动上网设备的普及,人们的学习方式发生了改变,移动学习进入人们的日常生活中,"移动辅助语言学习方式"也被关注和接受。本文搜集了两大主流操作系统(苹果IOS与安卓系统)中与语言学习有关的第三方应用软件(简称"语言学习应用"),并对其进行了标注。在此基础上,建立了语言学习应用数据库。其中,汉语类语言学习应用(含方言)307种,我国少数民族语言学习应用52种,外语类语言学习应用(含小语种)1121种。本文对这些语言学习应用进行了分类、统计以及现状描述,并结合其特点提出了改进建议。本文还发现移动终端语言学习应用软件正潜移默化地改变着语言学习者的学习方式。移动终端语言学习应用软件使语言科技和语言经济产生了良性的互动,即语言科技的支持推动语言经济的发展,发展的语言经济可以进一步投入语言科技的研发而促进语言科技的进步。

• 出版日期2017
• 单位南京大学; 北京语言大学