<正>科学思维是科学核心素养的核心内容之一。课程改革以来，越来越多的教师认识到科学思维对于学生的重要性，采用了许多教学方法培养学生的科学思维，其中常见的一类方法是设计学习进阶活动。进阶活动中，学生在参与一系列迭代的活动中拓展思路、提升思维，但有的课堂暴露出一些问题，如教学活动看似热闹，学生思考的空间却很少；课堂上教师占据主导作用，学生主体性发挥不强；学生上完一节课后，知识性的积累得到明显提升，科学思维上的改变较少；等等。
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