对高校设计基础课教学方法的探讨——基于“图形创意”课程教学的思考

作者：刘晴; 倪倩

来源：美术大观, 2011, (02): 168-169.

• 图形创意
• 教学方法
• 课题设计

本文对设计基础课的教学方法进行了探讨,提出重视课题设计、丰富作业内容,以及设计基础课里适当引入专业设计的授课方式,既引起了学生的学习兴趣,又较好地解决了设计基础课与专业设计课的衔接问题。

• 出版日期2011
• 单位南昌大学