<正>化学史就是化学学科发展的历史过程,透过化学史,可以让学生了解化学知识的形成、发展的过程,教师在进行化学课堂教学的过程中,可以适当地引用化学史,这样不仅可以让学生更好地开阔视野,还能让学生在化学史的感召下产生学习化学的思维,从而最大限度地提升教学效果。因此,教师要巧用化学史,让高中化学课堂更有魅力。一、巧用化学史,激发学习兴趣进入高中后,化学系统化、理论性更加明显,这就使学生对化学学习产生了困难,导致学生在学习化学的过程中失去了原有的
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