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摘要
中职院校采用弹性工作制是在"以人为本"管理理念的指导下,创新管理机制,做出的对现今坐班制的另一种合理有益选择,采用弹性工作制能有效解决部分学校制度建设与质量管理的矛盾,为教师个人成长提供有效空间,从而促进学校教研教改的发展,也能有效安抚教师失衡心理。研究表明,教师对富余时间处理的心理期望,以及教师对当下坐班制不太高的满意度,为弹性工作制提供了生存空间和实施条件,而实施弹性工作制以后,教师普遍反映很好,但也存在着一些弊端,值得教育管理者思索。
- 出版日期2014
- 单位天津职业技术师范大学
中职院校采用弹性工作制是在"以人为本"管理理念的指导下,创新管理机制,做出的对现今坐班制的另一种合理有益选择,采用弹性工作制能有效解决部分学校制度建设与质量管理的矛盾,为教师个人成长提供有效空间,从而促进学校教研教改的发展,也能有效安抚教师失衡心理。研究表明,教师对富余时间处理的心理期望,以及教师对当下坐班制不太高的满意度,为弹性工作制提供了生存空间和实施条件,而实施弹性工作制以后,教师普遍反映很好,但也存在着一些弊端,值得教育管理者思索。
