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摘要
学前教育专业为国家培养幼教人才，在“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”理念下，高职语文在培养幼师生方面应起到率先垂范作用。当下的高职语文处于边缘地位，教师和学校都未能充分挖掘其思政育人要素，高职语文课堂流于教书疏于育人，高职语文课程思政具有必要性和紧迫性，针对学前教育学生的高职语文课程思政，需要明确高职语文课程思政的着力方向，提升语文教师思政素养、探寻语文课程思政元素、改革高职语文课堂教学、协同利用各方资源和完善高职语文课程思政的评价机制。
- 出版日期2022
- 单位盐城幼儿师范高等专科学校
