农村留守儿童是我国社会转型时期的衍生物,农村留守儿童的教育问题已成为了家庭、学校、社会等各方面密切关注的热点和难点问题。本文基于政府责任的视角,分析留守儿童教育中政府所面临的困境及其成因,并从政策体制、责任机制、资源整合调配等具体的政府责任实现途径方面进行一些思考。
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