随着我国教育行业的发展,道德与法治不仅成为初中生必修的公共基础课程之一,也是学校对学生实施道德教育的重要组成部分,是提高学生法治意识的重要途径,新课改教育理念对道德与法治课堂教学提出了相应的建议和措施。本文针对情境教学法在初中道德与法治课中"友善"主题教学融合分析,使新课改教育教学体制走出传统的教学体制,将"友善"主题教学应用道德与法治课堂教学当中。
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