我国现代艺术教育主要向西方学习,并经历了二十多年的高速发展,但艺术设计教育尤其是实践教育仍然存在较多问题。本文通过对教育资源相对落后的二类和三类本科艺术设计专业学生的问卷调查,分析目前实践教学中的主要问题及突出矛盾,以便为实践教学的改革提供思路与方法。
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