在课堂教学中,评价,是必不可少的一个环节。但是在传统的教学中,多数为教师评价,而教师的评价又多注重甄别和挑选的功能,忽略促进学生发展和提升教学实践与效率的多重功能。随着新课程改革的深入,"构建学生自评为主,教师,家长共同参与的评价制度"要求我们要变革传统评价模式,建立符合素质教育的评价制度,变学生被动受评为主动自评。
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