全员导师制实施中导师进行个别化指导的有效策略

作者：胡然

来源：现代教学, 2022, (18): 31-32.

• 初中
• 全员导师制
• 个别化指导

初中阶段是学生心理发展和个性发展的关键时期。导师的适时适当引导可以促进学生身心健康成长。导师应从更新育人理念、提升沟通技能、建立情感联结三个方面对学生进行个别化指导，促进学生全面而有个性的发展。

• 出版日期2022